A Associação Internacional de Dislexia define dislexia como sendo uma dificuldade específica de aprendizagem, de origem neurobiológica. É caracterizada por dificuldades na correcção e/ou fluência na leitura de palavras e por baixa competência leitora e ortográfica. Estas dificuldades resultam de um défice fonológico, inesperado, em relação às outras capacidades cognitivas e às condições educativas. Secundariamente podem surgir dificuldades de compreensão leitora, experiência de leitura reduzida que pode impedir o desenvolvimento de vocabulário e dos conhecimentos gerais.
Estudos realizados através da análise da Ressonância Magnética Nuclear funcional (RMNf) comprovam a natureza neurológica desta disfunção. Quando lêem os indivíduos disléxicos utilizam circuitos cerebrais diferentes dos que são usados pelos bons leitores. Na imagem abaixo apresentada podemos verificar quais as áreas cerebrais implicadas no processo da leitura. Quando os indivíduos disléxicos executam a tarefa da leitura estas zonas cerebrais não são activadas, daí as suas dificuldades em converter a escrita em som.
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